ALTERNATIVAS A GLOGSTER

He visto que tenemos muchos problemas para acceder a Glogster debido a la nueva política de permisos y licencias de la página. Para ello os dejo este enlace donde podréis encontrar otras herramientas para poder crear glogs o, como lo han llamado en castellano, posters interactivos.

http://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/7-herramientas-para-crear-posters-o-murales-digita/2f4ecd0c-ba50-4d83-8e64-1441ff9b47e0

TUTORIALES SOBRE GLOGSTER

La clave para crearos una cuenta es 89HGFB

Tutorial de Gloster from Karina Crespo- Ministerio de Educacion



 

Minitutorial de Glogster from CRAER de Molina

Este enlace explica también que es Glogster

http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/gl/internet/aplicaciones-web/794-glogster


En estos videos también encontrareis información

TRABAJOS DEL TEMA 4

Iniciamos la presentación de los trabajos realizados por los diferentes grupos con un PowerPoint, en breve subiré las fotos del resto de trabajos.

 Evaluación Tema 4

Mañana iniciaremos la exposicion de los trabajos del tema 4. Tendreis que evaluar el trabajo de vuestros compañeros respondiendo a las siguientes cuestiones:

1.  Valora de 0 a 10 la exposición de trabajo.

2.  Valora de 0 a 10 el orden de la exposición.

3.  Valora de 0 a 10 la claridad en la exposición.

4.  Valora de 0 a 10 lo que has aprendido con esta exposición.

5.  Valora de 0 a 10 el trabajo de tus compañeros.

PRIMER TRABAJO TEMA 4

En el tema 4 he decidido proponeros los siguientes trabajos a realizar que se ajustan a lo que vamos a estudiar en el libro:

  

• Capas de la tierra. (GRUPO 1).

 http://miclaseenlanube.wordpress.com/c-sociales/la-tierra/estructura-tierra/

 http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/tag/capas_de_la_tierra 

• La corteza terrestre (GRUPO 2).

 

• Los terremotos (GRUPO 3).

http://es.scribd.com/doc/55642139/Terremotos-o-Sismos-para-ninos

http://www.udc.gal/dep/dtcon/estructuras/ETSAC/Investigacion/Terremotos/QUE_ES.htm

http://www.websismo.csic.es/websismo.html

• Los volcanes (GRUPO 4).

http://www.wikipekes.com/las-partes-de-un-volcan.html

http://mx.selecciones.com/contenido/a1804_que-son-los-volcanes

 

• Las rocas de la corteza terrestre (GRUPO 5).

http://www.slideshare.net/Naiara08/tipos-de-rocas-presentation

 http://www.clarionweb.es/6_curso/c_medio/cm606/cm60620.htm

http://www.clarionweb.es/6_curso/c_medio/cm606/cm60619.htm

http://www.clarionweb.es/6_curso/c_medio/cm606/cm60621.htm

http://pendientedemigracion.ucm.es/info/diciex/programas/las-rocas/cicloderocas/barraflash.htm

 

 

 

 

Bienvenidos a todos a este blog. Esta va a ser la herramienta que vamos a usar para realizar los trabajos que os proponga para las asignaturas de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.

• Os recuerdo como va a ser la dinámica. Lo primero que haré sera dividiros en grupos.
• Os recuerdo que en cada grupo tiene que haber un lider y un portavoz, que tendrán que ser rotatorios.
• Os propondre un tema para cada grupo y aquí encontrareis diferentes enlaces que os ayudaran a realizar el trabajo.
• Vosotros sois los que decidireis como va a ser el trabajo: presentación de powerpoint, maqueta, trabajo escrito, mural, glogster, etc. Cualquier opción será valida siempre que cumpla el objetivo.
• El portavoz presentará el trabajo a la clase.
• El lider será quien extructure el trabajo, coordine el trabajo y tome las decisiones finales.
• Cuando concluya el trabajo, realizaremos varias evaluaciones: una evaluación del trabajo por parte del resto de los compañeros, una evaluación de los compañeros del grupo y una autoevaluación.
• El valor final del trabajo constituira el 40% de la nota del tema.